信息社会背景下为儿童早教提供一席之地
在信息社会中，我们的工作方式不断变化。与以往情况不同，现在需要转换工作职能，与不同领域的人合作来完成目标。在这样一个时代，我们相信幼儿需要一个肯定多样性的地方，并在那里与不同的朋友一起交流。
信息社会需要的能力之一是空间意识。研究发现在复杂环境里（如森林和山脉），仅凭视觉很难完全理解整个空间，在这种环境下可以同时训练身体和大脑。空间可以引起人的变化。如果创造一个肯定多样性的空间，在这个空间里的人也会肯定多样性。如果创造一个不稳定的环境，倡导人群的运动状态，人们自然会有更大的开发空间。在这所幼儿园里，我们希望为孩子们创造机会，去积累信息社会所需要的经验和心态。
KidsLabo 南流山市幼儿园的设计概念
1. 求同存异的共享空间
这是一个独立的多边形空间，孩子们可以在这里进行各种各样的活动。在信息社会中，不同特长的人共处一室集思广益。并不是每个人都做相同的事，而是需要求同存异。多边形空间没有明显的中心，可以划分出许多不同的功能区域。因此孩子们在同一个空间内可以从事不同的活动。
2. 模糊边界的空间
项目设置了两个花园，外花园完全脱离建筑，内花园半室内半室外设置。当在外花园玩耍时，内、外花园的边界实际上变得很模糊。当在内花园玩耍时，室内外空间仿佛融合在一起。内花园与室内房间相连，内部空间的视野因此变得开阔。在两个花园里孩子们一起玩耍共度时光，从事不同的活动，如果他们乐意的话随时可以在室内外穿梭，有时不同年龄段的孩子也可以结交成朋友。内花园成为一个模糊内外边界的空间。
3.边动手边思考
操场上布满了凹凸不平的面层和柔软的网眼，平坦的区域很少，是一个需要全身协同运动的三维空间。信息社会需要的一种空间意识，这需要通过动手动脑来训练。基于发展交通的考虑，城市里到处都是平坦的路面。通过增加幼儿园中三维空间的数量，我们希望培养孩子们必要的空间意识，这在城市中是不易获得的。
