设计方案的目的是创造一个学生和市民可以识别自己的地方。该设计考虑了最前沿的学习方法，其目标是创建一个融入当地环境的校园。该综合体由三个不同的体量组成，围绕着由木制门廊环绕的中央庭院。门禁系统有利于学校的连续和可控使用。
遵循“市民中心”的概念，它整合了向社区开放的服务和活动。该区域的主入口毗邻公共广场。从中央庭院可以进入两个健身房、食堂、礼堂、图书馆和学校大楼。中央庭院是该项目最具代表性的部分。一个有界限和测量的空间，按照学生的规模设计，能够欢迎市民参加课外活动。这三个体量的位置考虑到需要尽量减少由于临时迁移而给学校人口带来的不便和影响。它允许在三个不同的阶段拆除现有的学校和重建下一个综合设施。结果是一个平静和可识别的图像，通过简单的几何形状，对比例的关注和材料的使用来表达自己。通过仔细分配功能和连接，该项目在不影响内部空间的宜居性和活力的情况下，尽可能地压缩了体量。
