建筑师提出“树屋学校”概念，设想在后COVID世界中学习

      建筑师瓦伦蒂诺·加雷里已经发布了一个集成新冠肺炎预防措施的早期教育中心的概念设计。这个树屋学校旨在为从幼儿园到中学的多个层次的学生提供服务，同时向他们介绍一个可供选择的学习空间。Gareri受到启发，创建了这个项目，作为一个架构的研究，以满足后COVID世界的需要。他认为，这一流行病进一步证明了我们与自然联系的愿望，并迫使建筑师重新评估可持续性措施和适应。

      Gareri在提到树屋学校时解释说：“未来的学校将必须以新的观点来设计：不仅仅是考虑可持续性的标准，他们还必须接受这一流行病使整个社会处于可持续状态的能力。”这种信念可能激发了项目固有的灵活性，从模块化和一系列空间类型中可以看出这一点。室内和室外区域混合在一起(为了更好的通风)，建筑的一部分可以被改造成超越学习的空间，比如居住或医疗中心。  

      整体形式包括两个联锁环，由约600平方英尺的模块部分组成。每个模块主要由交叉层合木材制成，并可进入由圆环创建的两个庭院之一。圆形设计还允许学生和教师保持与户外和自然光的视觉联系。

      在该项目中实施的绿色措施包括可用的绿色屋顶、通过交叉通风进行的自然调节、太阳能电池板和雨水收集系统。在整个项目中使用的材料也是在考虑到可持续性措施的情况下选择的，但主要用于融入周围的自然环境。

      Gareri的建议强调了自然设计的重要性，并批判性地考虑了可持续性的意义。随着世界各地的学生回到物理教室，许多人可能希望他们的学校看起来更像树屋学校。

建筑师瓦伦蒂诺·加雷里(Valentino Gareri)发布了一个早期教育中心的概念设计