一个可持续的模块化树屋学校，一种全新的教育建筑模式

      考虑到这些方面，建议的设计提供一个模块结构，可以容纳所有教育阶段：幼儿园、小学和中学。 所有需要的空间都安装在两个环上：密集的铰接点允许创建两个庭院和一个额外的可居住的屋顶。教室位于一个圆圈内，与庭院和户外景观相连。每个55平方米的单元，是由交叉层合木材组成的，相当于一个由中央走廊连接的20/25学生的理想教室。

      该建筑设计为树屋，分布在多层，室内和室外空间相结合，允许高度灵活的教育活动。其主要思想是创建一所暂停和沉浸在自然中的学校，在那里，与自然的关系在物质上和可见地得到加强。这是可能的，因为面的外观，包括更换实木板和玻璃板。圆形周边的功能不透明的面板，帮助阻挡直接阳光，而一组透明的面板散布光和提供通畅的意见。

      阿伦蒂诺·加雷里的提议引入了一所自给自足的学校，采用了几种可持续节能的手段。 该建筑包括雨水收集器，光伏电池板以及风力涡轮机，位于最高的屋顶上，所有学生都可以在那里观察它们。这样，可持续性就成为孩子们教育经验的一部分，他们通过建筑物本身被介绍到这个主题。

      该设计的模块化允许未来的学校扩展，可以容纳不同的课程，不同数量的教室，也可以满足完全不同的需求。例如，它可以作为一个临时医疗中心的紧急情况或临时居住单位。该设计采用天然材料，采用低成本的施工技术，具有高度的灵活性，可适应不同的功能和方案，给整个社区带来多方面的好处。