心灵的归属感，德阳市聋哑及智障儿童学校。

    “家”为此次设计的原型，表现了对孩子们校园生活的特殊关怀。校园被分割成多座不同尺寸的小规模坡屋顶建筑，这些建筑围绕中央庭院设置，形成了一个微型村庄。每座建筑中的房间都面向中庭，形成了房间—中庭—庭院的关系，在私密空间与公共空间之间创造了多个层次的互动，这样的设计不仅尊重了学生的心理需求，也满足了他们日常活动的需要。坡屋顶和方形窗户的想法最初源自孩子们所作的画，这些画是他们对家的想象——温暖且使他们的心灵有归属感。来自建筑师的描述。德阳市聋哑及智障儿童学校是一个慈善教育机构，招收的都是有听说方面残疾或有智力障碍的小学生。学校包括教学楼、体育设施和住宿设施。
 

建筑师： 西南院

地点：中国四川省德阳市

天井、庭院以及不同尺寸的窗户为这些特殊的孩子提供了各种机会，使他们可以从不同的高度去探索世界，鼓励他们加强与他人的互动并一起探索周围的世界，这有助于他们更好地开发智力。建筑已成为教育的工具。