反传统建筑设计：布鲁克林贝斯里夫卡学校

      “传统的美国学校是低矮的，水平的，操场在庭院旁边，”官方解释。在城市地区，学校倾向于垂直生长，并将他们的游乐场安置在屋顶上。这些类型可以在所有发达的环境中找到，但当我们展望城市密度增加的未来时，传统模式与城市的相关性就成了疑问。该工作室的设计面积为19，788平方米(213，000平方米)，现有女子学校由三部分组成-高中、幼儿园学前教育、社区中心-并附设四层L型小学，不需要建造。它的形状是立方体，有大量的室外区域，空洞被塑造成真实的空间，空隙利用方向，中间的空间被控制以防止剩馀的区域，还有一个有组织的布局，以最大限度地提高步行能力。

 

      在整个结构的战略位置，各种空洞引入了一个半公共的差距，作为一个额外的外观应用材料和创造开口，从而产生了更丰富的经验。“建筑物不再局限于公共空间和私人空间的二分法，而是可以享受这种充满可能性的新的半公共空间。”纽约的工作室注意到了。通过自己的入口，这所高中有一个繁忙的中庭，通过非线性楼梯连接较低的楼层。30间教室、行政室、大型餐厅、图书馆和实验室提供了传统的学习空间，而视频室、艺术室和多功能区域则促进了更先进的教育。

 

      幼儿园也有自己的入口，通向一个集合大厅，作为一个过渡空间，有一个室内操场，供孩子、家长和老师在放学前或放学后见面。超大型电梯通向其上层，那里有30间教室、一间自助餐厅、音乐室、治疗室和私人办公室，供家长和教师开会。四个大范围的游戏，体验学习在一个非正式的环境中发生，占据了前期水平，而在上面，一个屋顶操场是位于。在前k级和高中之间有共享的社区设施，与上、下两层相当，配有游泳池、日光浴室、健身房、礼堂和两层私人办公室，供非营利组织租用。

 

      为了与现有学校的棕色砖相融合，官方发展援助选择了同色调的传统和现代材料，包括带有木材纹理的彩色板形混凝土、裸露的桁架和膨胀的金属网。渠道玻璃包住教室，提供充足的自然光，同时遮住外面的视野，而壁画由当地艺术家装饰天花板。